Innowacja pedagogiczna „Pusty kubek” – edukacja, która poruszyła i uczyła wrażliwości
W roku szkolnym 2025/2026 w naszej szkole została zrealizowana innowacja pedagogiczna pt. „Pusty kubek”, która w nowoczesny i niezwykle poruszający sposób przybliżyła uczniom trudną tematykę losów dzieci w obozach koncentracyjnych podczas II wojny światowej.
Projekt realizowali uczniowie klasy VIII pod kierunkiem nauczyciela historii – pani Iwony Chojnackiej.
Projekt wykraczał poza tradycyjne nauczanie historii. Łączył wiedzę historyczną z edukacją humanistyczną, plastyczną oraz językową, umożliwiając uczniom głębsze zrozumienie dramatycznych doświadczeń najmłodszych ofiar totalitaryzmu. Uczniowie skupiali się nie tylko na faktach, ale przede wszystkim na indywidualnych historiach dzieci – ich codzienności, cierpieniu, walce o przetrwanie oraz pamięci o nich.
W ramach innowacji uczniowie:
- poznali historię obozów koncentracyjnych, takich jak Auschwitz-Birkenau czy Majdanek,
- analizowali źródła historyczne i świadectwa,
- rozwijali empatię oraz wrażliwość społeczną,
- doskonalili umiejętność krytycznego myślenia i pracy z informacją.
Szczególnym elementem projektu było zadanie twórcze „Pusty kubek”. Uczniowie przygotowali fiszki z informacjami o losach dzieci w wybranych obozach, które następnie umieścili w symbolicznych kubkach. Zebrane materiały stworzyły poruszającą ekspozycję artystyczną, wzbogaconą o dziecięce rysunki, listy i wspomnienia.
Dzięki wykorzystaniu nowoczesnych metod nauczania, w tym pracy projektowej, prezentacji multimedialnych oraz edukacji przez przeżywanie, uczniowie angażowali się w proces poznawczy na głębszym poziomie.
Realizacja innowacji wpisała się w główne kierunki polityki oświatowej państwa, wspierając rozwój kompetencji obywatelskich, postaw patriotycznych oraz świadomego uczestnictwa w życiu społecznym.
Projekt „Pusty kubek” był nie tylko lekcją historii – stał się ważnym doświadczeniem, które uczyło pamięci, empatii i szacunku wobec drugiego człowieka.
Tekst i zdjęcia: I. Chojnacka
